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Domingo, 05 Enero 2020 08:45

El juego y las apuestas entran con fuerza en la vida de los estudiantes aragoneses

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fuente: heraldo.es

Uno de cada cuatro alumnos de enseñanzas secundarias reconoce haber jugado con dinero de forma presencial, mientras que un 11% admite haberlo hecho online. Es el doble que hace solo dos años.

Las cifras hablan claro. El juego con dinero es una realidad cada vez más presente en la vida de los menores, y su incidencia no deja de aumentar. La última encuesta Estudes, realizada a estudiantes de enseñanzas secundarias de Aragón, revela que el porcentaje de chavales que dicen haber apostado alguna vez en su vida se ha duplicado en solo dos años.

Según este estudio, uno de cada cuatro estudiantes de entre 14 y 18 años (concretamente, el 26%) confiesa haber jugado alguna vez en formato presencial (loterías, quinielas, tragaperras, apuestas deportivas, casinos…), mientras que un 11% dice haber apostado online. Estos porcentajes dos años antes eran del 6% y del 13%, respectivamente. “Hay un crecimiento apreciable, ya que casi se dobla la prevalencia. Habrá que ver cómo se comporta en los próximos años y si estas conductas de riesgo se transforman en situaciones conflictivas en la edad adulta”, apunta Luis Gascón, jefe de servicio de Prevención y Promoción de la Salud.

El juego online es, según los expertos, el más peligroso, ya que es el que da recompensas más inmediatas con apuestas más pequeñas. En ese caso, del millar de estudiantes preguntados, hubo un 3% que dijo haber jugado “un día al mes o menos” en el último año, un 1,4% que había jugado entre dos y cuatro días al mes y otro 1,4% que decía haber apostado entre dos y seis días a la semana. Además, un 4% señalaba no haber apostado con dinero en internet en los últimos 12 meses, pero sí anteriormente.

De entre los chavales que han jugado alguna vez online, la mayoría dicen haberlo hecho por primera vez a los 16 años, mientras que las siguientes edades de inicio más frecuentes son los 15, los 17, los 14 y los 18, por este orden. En cuanto a las modalidades de juego, los videojuegos son los que alcanzan un porcentaje mayor de incidencia entre los estudiantes. Se trata de juegos que incentivan que, para mejorar personajes o superar pruebas, se hagan pagos de dinero. En Zaragoza, en la asociación Azajer ya han detectado jóvenes enganchados que se llegaron a gastar miles de euros.

La otra gran modalidad de juego online que revela la encuesta es la de las apuestas deportivas. Una de las reivindicaciones en la que más insisten los expertos y las asociaciones es que se regule su publicidad. En este caso, el Gobierno de Aragón también lo tiene claro: “Es exagerada, excesiva, agresiva, machacona y ostentosa”, dice Gascón, quien señala que el Gobierno central debería “modificarla o regularla”.

En cuanto al juego presencial, su incidencia es aún superior, aunque en alguna de sus modalidades se valora como menos problemático. Engloba también las loterías y las quinielas, consideradas más juegos “sociales” o “integrados” en la sociedad, aunque también puedan tener sus riesgos. De entre los encuestados, el 11% dice haber jugado a la lotería en el último año y casi el 9% a la quiniela.

También es elevado el porcentaje de los que confiesan haber hecho alguna apuesta deportiva de forma presencial (8,7%), es decir, en algún casino o salón de juegos. Las tragaperras y las máquinas del bingo, con un 8% cada una, también llegan a porcentajes elevados.