La tecnología forma parte del día a día de niños, niñas y adolescentes, pero los últimos datos publicados por UNICEF vuelven a abrir el debate sobre el uso temprano de dispositivos móviles y sus posibles consecuencias. Según un estudio elaborado por UNICEF junto a Red.es, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios de Ingeniería Informática, la edad media de acceso al primer smartphone en España se sitúa ya en los 10,8 años. Además, el informe señala que el 82,4 % de los menores dispone de teléfono móvil propio, una cifra que supera el 90 % entre estudiantes de secundaria.
👉 Fuente original: https://cadenaser.com/aragon/2026/05/28/un-estudio-de-unicef-situa-en-108-anos-la-edad-media-de-acceso-al-smartphone-radio-zaragoza-2/
El acceso cada vez más temprano preocupa a expertos y familias
Tal y como recoge la información difundida por Cadena SER Aragón, los expertos advierten de que el principal problema no es únicamente la edad de acceso al móvil, sino el uso que se hace de él y la falta de supervisión en muchos casos. El estudio también refleja que más del 92 % de los menores está registrado en alguna red social, aumentando su exposición a riesgos digitales como contenidos inapropiados, engaños o prácticas peligrosas.
Desde distintos ámbitos educativos, policiales y sanitarios se insiste en la importancia de que las familias acompañen este proceso mediante normas claras, supervisión y educación digital.
Pantallas, salud mental y conductas de riesgo
Otro de los aspectos que más preocupa es la relación entre el uso intensivo de pantallas y determinados problemas de salud mental, como la ansiedad, la depresión o la dificultad para gestionar la frustración. El informe señala que existe una creciente preocupación por el impacto emocional que puede generar una exposición excesiva a dispositivos digitales desde edades tempranas.
Además, durante el programa también se abordó la relación entre tecnología y juego de azar. La psicóloga de AZAJER, Itxaso Cabrera, recordó que muchas dinámicas digitales reproducen mecanismos similares a los utilizados en las apuestas, normalizando determinadas conductas entre los más jóvenes.
La importancia de educar y prevenir
Desde AZAJER consideramos fundamental seguir trabajando en la prevención y en la educación emocional y digital de niños y adolescentes. Las pantallas forman parte de nuestra realidad y pueden aportar beneficios, pero es necesario aprender a utilizarlas de forma equilibrada y saludable.
La clave no está únicamente en prohibir, sino en acompañar, educar y generar espacios de comunicación donde los menores puedan desarrollar una relación responsable con la tecnología.
Pedir ayuda también es prevención
Si te preocupa el uso excesivo de pantallas, redes sociales, videojuegos o apuestas en una persona cercana, en AZAJER podemos orientarte y ayudarte.
📞 Contacta con nosotros y descubre nuestros programas de prevención, apoyo y acompañamiento para jóvenes y familias.